情心

1.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。

2.话说你最2，那真是名副其实，对待亲人、朋友跟恋人都有2心，对亲人你有孝心跟爱心；对待是朋友诚心和同情心，对恋人是是真心和包容心，总之你就是2得有良心！

3.我们努力使每个男女学生不仅成为坚强、勇敢的人，而且还要成为温情、亲切、富有同情心和温柔的人。一个孩子越坚强，越富有成*的性格，使他成为一个细腻、善良和温柔的人就越发重要。……只有出于善良之心而日益增强起来的精神力量，才能使人产生那种创造美的高尚情操。

4.不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。傅雷

5.即使当情人将这种离开处理得非常平和，真诚和具有同情心，像家人一般关照对方或者相敬如宾，很多被拒绝的人仍然要从难忍的悲伤中转而开始暴躁。

6.始终挑剔的人，甚至最激烈的批评者，都会在一个有忍耐和同情心的倾听者面前软化降服。

7.我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下。让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。

8.我们该整整教官，他让我们练的这么辛苦，这么没同情心，真是猪狗不如，大家要团结起来，一起对付他！

9.他聪明、博学多才而且富有同情心。由于受到春日的监督而被他人取笑。

10.爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。捷尔任斯基